← Хаб русского
Это чуть ниже твоего обычного (было ~19/28). Но провал не «тупой» — почти все потери в трёх зонах: лексика-грамматика (з.5–7), слитно/раздельно (з.13–14) и нестабильный множественный выбор. Хорошая новость: з.3 (стили) взял верно — это рост после тренажёра. Балл прогнозный: точная цифра зависит от сочинения, шкалу беру с 4ege.ru.
📄 Текст Аверинцева (з.1–3) ▾
О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.
В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь среди катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году… В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.
Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта. (По С. С. Аверинцеву)
🟥 Зона 1. Лексика и грамматика (з.5–7) — «смотрел не туда»
Задание 5 — паронимы
Твой ответ: предоставить · Верно: стекольных
Ты зацепился за знаменитую пару представить / предоставить (в первом предложении всё корректно: «представить документы» = предъявить — верно!). А реальная ошибка была в четвёртом: «стеклянных заводов» → стекольных. Стекольный — где делают стекло (завод, цех); стеклянный — из стекла (стакан, дверь).
Урок з.5: не хватайся за первый знакомый пароним. Проверь ВСЕ 5 выделенных слов до конца — ошибка часто в неприметном.
Задание 6 — лексическая ошибка
Твой ответ: учёбу · Верно: не хватал (хватал)
«Василий звёзд с неба не ловил» — здесь искажён фразеологизм «звёзд с неба не хватать». В устойчивом сочетании слова менять нельзя → надо вернуть «хватал». Ты же полез чинить «школу»→«учёбу», но «пройти школу» — тоже фразеологизм, его трогать нельзя.
Урок з.6: сначала ищи искажённый фразеологизм (заменили слово в устойчивом обороте) и плеоназм/тавтологию. Фразеологизм — «неприкосновенен».
Задание 7 — грамматические формы
Твой ответ: профессоры · Верно: обгрызенное
Ты «исправил» профессора → профессоры, но «профессорА» — это ПРАВИЛЬНО (мн.ч. на -а, как директорА, докторА, паспортА). Ты сломал верную форму. А настоящая ошибка — «обгрызанное яблоко» → «обгрызенное» (причастие от обгрызть, сов. вид, суффикс -енн-).
Урок з.7: не «чини» то, что и так верно. Сначала найди явно сломанную форму, потом отвечай. -А в мн.ч.: профессора, директора, доктора, паспорта, ордера, сторожа.
🟪 Зона 2. Слитно/раздельно и НЕ (з.13–14) — пробел в правилах
Задание 13 — НЕ слитно
Твой ответ: 24 · Верно: 1234
Недобрал 1 и 3. (1) неистощим — прилагательное на -им, без «не» не имеет такого значения → слитно; (3) неизвестного композитора — прилагательное, нет противопоставления и зависимых слов → слитно. Раздельно только (5) «не поняв» — деепричастие.
Правило: с прилагательными и причастиями без зависимых слов и противопоставления НЕ пишется слитно. С деепричастиями — всегда раздельно.
Задание 14 — слитно/раздельно
Твой ответ: 12 · Верно: 124
Недобрал 4: «ввиду редкости» (= из-за, производный предлог, слитно) + «продавали поодиночке» (наречие, слитно). А вот «по одному» (передвигаться) и «то же самое» — раздельно.
Запомни: ввиду (=из-за) слитно; вследствие, наподобие, насчёт (=о) — слитно. Поодиночке — слитно, но «по одному» — раздельно.
🟧 Зона 3. Множественный выбор — нестабильность (и лишнее, и недобор)
Задание 2 — взял ЛИШНЕЕ
Твой ответ: 234 · Верно: 23
Лишний — 4 (РОКОВОЙ). В тексте «в роковом 1917 году» = «решающий, поворот к плохому», а в варианте 4 дано значение «приносящий горе, предопределённый роком» (роковая любовь) — это другой оттенок. Твоя любимая ошибка: добавил правдоподобный лишний.
Задание 23 — НЕ ДОБРАЛ
Твой ответ: 2 · Верно: 24
Пропустил 4: «на картине “У реки” Лосев увидел знакомый с детства пейзаж» — прямо подтверждается предложением 50 (дом семейства Кислых в родном Лыкове). Здесь ты, наоборот, недобрал — взял только одно очевидное.
Задание 18 — взял ЛИШНЕЕ (вводные)
Твой ответ: 1234 · Верно: 34
Лишние — 1 и 2 вокруг «между тем». «Между тем» НИКОГДА не бывает вводным словом — это наречие/союз, запятыми не выделяется. Вводное здесь только «кажется» (3,4) — неуверенность.
НЕ вводные (не выделяй!): между тем, тем не менее, вряд ли, будто, как будто, якобы, именно, ведь, вот, даже, всё-таки, как раз, к тому же, по решению, по предложению.
🟥 Зона 4. Точечные знаниевые промахи
Задание 1 — подбор предлога
Твой ответ: из · Верно: среди / посреди
«Прожита жизнь среди катаклизмов сменявших друг друга эпох» = в окружении, в гуще. «Из катаклизмов» по смыслу не встаёт. Производный предлог со значением «в окружении» — среди/посреди.
Это ровно задание 1 → потренируй в новом тренажёре «Задание 1»: связь → какой предлог.
Задание 4 — ударение
Твой ответ: 1235 · Верно: 1245
Взял лишнюю 3 (цЕпочка — неверно!): правильно цепОчка. И недобрал 4: «(ему) завИдно» — верно (завИдовать). Верные: вручАт, клАла, завИдно, чЕрпать.
Ударение мимо в каждом пробнике. Добей: цепОчка, завИдно, чЕрпать, клАла, вручАт, тОрты, бантЫ нет — бАнты.
Задание 22 — средства выразительности
Твой ответ: 23561 · Верно: 23568
В Д ты поставил 1 (риторическое восклицание) вместо 8 (анафора). «Не пой! не пой мне!» — повтор слов в начале строк = анафора. Восклицательный знак сбил, но термин определяется по позиции повтора, а не по «!».
Анафора = одинаковое НАЧАЛО строк/предложений. Эпифора = одинаковый КОНЕЦ. См. тренажёр «Задание 3» → таблица средств.
🟩 Что взял (рост)
Задание 3 — стилистический анализ ✓
Ответ 25 — верно. Публицистический стиль + метафоры/эпитеты опознал, ложные варианты (1 «термины», 3 «устная речь», 4 «только нейтральная лексика») отсёк. Именно то, что тренировали. Плюс взял всю пунктуацию ССП/СПП (16,17,19,20,21) и грамматику соответствий (з.8). Это твой фундамент — держится.
🔁 Что повторяется из пробника в пробник
1. Ударение (з.4) — мимо КАЖДЫЙ раз
Системная дыра. Это чистая зубрёжка ~150 слов. Цена — 1 первичный, но стабильно теряется. Прогони орфоэпический раздел лечебницы до зелёного.
2. Множественный выбор теперь шатается в ОБЕ стороны
Раньше — только «беру лишнее» (сегодня снова: з.2, з.18). Но добавился НЕДОБОР (з.13, 14, 23) — берёшь одно очевидное и останавливаешься. Дисциплина одна: дочитай ВСЕ варианты, каждому поставь + или −, и проверь каждую половину утверждения.
3. Лексика-грамматика (з.5–7): «смотрю не туда»
Хватаешься за знакомую ловушку (представить/предоставить, профессоры) и пропускаешь реальную ошибку. Дважды «починил» верное. Правило: сначала найди ЯВНО сломанное, не трогай то, что звучит нормально.
4. Слитно/раздельно + НЕ (з.13–14) — это ПРОБЕЛ, не поведение
Здесь не «торопишься», а не знаешь правил: неистощим/неизвестный (слитно), ввиду/поодиночке (слитно). Учится за вечер списком — самый дешёвый рост на сегодня после ударений.
5. Средства выразительности (з.22): путаешь термины
Анафора vs восклицание. Термин — по структуре, не по эмоции. Таблица средств в тренажёре «Задание 3».
6. з.3 (стили) — больше НЕ дыра ✓
В прошлых пробниках терял, сейчас взял. Тренажёр сработал — продолжай так же с з.1.
⚡ Добить прямо сейчас — 10 фактов
цепОчка, (ему) завИдно, чЕрпать, клАла, вручАт
«Между тем» — НЕ вводное (не выделяй запятыми). Так же: тем не менее, вряд ли, якобы, именно, ведь, как раз.
профессорА, директорА, докторА, паспортА — мн.ч. на -а (верно, не трогать)
обгрызенное (от обгрызть), а не обгрызанное
стекольный завод (делают стекло) ≠ стеклянный стакан (из стекла)
«звёзд с неба не хватать» — фразеологизм, слова не менять
неистощимый, неизвестный — слитно (прилаг. без завис. слов)
ввиду (=из-за), поодиночке — слитно; «по одному» — раздельно
предлог «в окружении» = среди / посреди (з.1)
анафора = повтор в НАЧАЛЕ строк; эпифора = в конце (з.22)