← Физика

Мои слабые места по физике

Честный разбор по четырём пробникам: №1 (68), №12 (77), СдамГИА №3, №4 (51). Сверху вниз — от самого дорогого к точечному.

Как я это собирал. Не просто свалил ошибки в кучу. Каждый вывод прогнал через состязательную проверку: убрал догадки о том, что у тебя в голове («запаниковал», «поленился» — этого в данных нет), и поправил завышенные обещания по баллам. Где написано «реалистично» — там цифра честная, иногда обидно честная. Где случай один — так и сказано: это страховка, а не система.

Где на самом деле лежат твои баллы

Не в формулах. Большая часть резерва — во второй части, и она почти всегда уходит пустой. По четырём работам это около 35 первичных баллов, которые даже не пытались стать баллами.

И вот тут я поправлю сам себя. Пусто не потому, что тебе лень оформлять. Чаще пусто потому, что конкретный тип не отработан: заряд в поле, цепи с законом Ома для полной цепи, влажность, конденсаторы. Поэтому лечение двойное — сначала дисциплина старта (она даёт баллы сразу), потом сами темы (они превращают частичные баллы в полные).

Правило старта части 2 — ни одной пустой задачи

  1. Выписал «Дано» и перевёл всё в СИ.
  2. Нарисовал рисунок или схему (в задании 25 рисунок — это отдельный балл).
  3. Записал профильный закон в общем виде: 2-й закон Ньютона в проекциях, первое начало \(Q=\Delta U+A\), ЗСЭ, ЗСИ или закон Ома для полной цепи \(I=\varepsilon/(R+r)\).
Проработано слабых мест0 из 15
Критично — самый большой резерв, бьёт во всех пробниках
критично

Вторая часть остаётся пустой

Самый большой твой резерв и одновременно самое неприятное место. По четырём пробникам в части 2 ты сдал пустыми примерно дюжину задач — около 35 первичных баллов. Гадать, почему ты их бросил, не буду: данные молчат. Где ты прямо написал «без понятия как решать» (№1, з.25 и з.26) — это твои слова, факт. Где просто пусто — причина чаще в том, что тип не отработан, а не в нежелании оформлять.

Что было

  • №1: з.24, з.25, з.26 — почти без записей
  • №12: з.22 и з.25 — пусто
  • СдамГИА №3: з.15, з.16, з.17 — все ноль (треть варианта)
  • №4: вся часть 2 (з.21–26) — 0 из 17

Как чинить

Правило старта сверху — без обсуждений. Первые полторы минуты на любую задачу: «Дано» + СИ, рисунок, закон в общем виде. Эксперт начисляет частичные баллы за это, даже если до числа ты не дошёл. Тренируй с таймером: на каждую задачу второй части минимум — рисунок и закон.

Реалистично вернёшь

Только за оформление — +8…13 первичных, почти гарантированно. Но честно: чтобы забрать остальное из этих 35, надо закрыть сами темы ниже. Одним «Дано» всю вторую часть не вытащить.

Приёмы части 2 →
критично

Заряженная частица в электрическом и магнитном поле

А вот это — настоящая система, не натяжка. Четыре пробника подряд, четыре ошибки на одной модели: шарик в масле, протон в конденсаторе, заряд в магнитном поле, α-частица против протона. Каждый раз буксует. Это твоя главная предметная дыра.

Что было

  • №1 з.25 — шарик в масле: \(qE=(\rho_{ш}-\rho)Vg\), деление уравнений
  • №12 з.25 — протон в конденсаторе (≈1,4 см), пусто
  • СдамГИА №3 з.16 — это задача №9136: \(R=mv/(qB)
  • №4 з.15 — сила Лоренца α-частицы против протона: дал 12 вместо 31

Как чинить

Три шаблона. (1) E-поле — разложи на «поперёк» (\(a=qE/m\), как свободное падение) и «вдоль» (равномерно); «едва вылетает / задевает пластину» значит, поперечное смещение равно \(d/2\). (2) B-поле — всегда считай радиус \(R=mv/(qB)\) и сравни с зазором: если \(R(3) Равновесие двух тел в одной среде — запиши \(\sum F=0\) для каждого и подели уравнения, чтобы сократить \(q\), \(V\), \(g\).

Уточнение по-честному: ту самую задачу №9136 (φ=180°) ты бросил один раз, а не «четыре подряд» — но сам тип «заряд в поле» проваливается во всех четырёх работах.

Реалистично вернёшь

+6…8 первичных, если реально отработаешь модель и доведёшь расчёт до числа под таймером.

Банк «Заряд в полях» →
Значимо — повторяется, средний вес
значимо

Конденсатор: подключён или отключён?

Один вопрос решает всё, а ты его не задаёшь. Источник подключён или отключён? От ответа зависит, какую формулу энергии брать — и ты по привычке берёшь не ту, поэтому получаешь рост там, где энергия падает.

Что было

  • №1 з.14 — при \(C\uparrow\) счёл, что энергия растёт; на отключённом она падает
  • №1 з.23 — диэлектрик: дал «в 2 раза больше» вместо 0,5
  • №4 з.25 — тепло при зарядке через резистор, 0/3

Как чинить

Подключён → \(U=\text{const}\), бери \(W=\dfrac{CU^2}{2}\). Отключён → \(q=\text{const}\), бери \(W=\dfrac{q^2}{2C}\). Проверка: на отключённом конденсаторе увеличиваешь \(C\) — энергия падает (заряд-то фиксирован). Зарядка через резистор: на нём выделяется ровно \(CU^2/2\) — половина работы источника.

Реалистично вернёшь

+3 балла напрямую (з.14 и з.23). Задача з.25 этим закрывается лишь частично — там ещё своя энергетика.

Лаборатория электро →
значимо

Цепи: ток по полному сопротивлению; что меряет прибор

Две аккуратные ошибки, и обе об одном — ты не сворачиваешь цепь перед расчётом. Прикладываешь всё напряжение к одному резистору. И не смотришь, что именно охватывает вольтметр.

Что было

  • №1 з.11 — \(I=135/5\) вместо \(135/(R_1+R_2)\): дал 1215 Вт вместо 405
  • СдамГИА №3 з.1 — вольтметр на смешанном соединении: 4 В вместо 8

Как чинить

1) сверни параллельные участки в \(R_\parallel\); 2) найди общий ток \(I=U/R_{общ}\) или \(\varepsilon/(R_{общ}+r)\); 3) разверни обратно к нужному участку. С приборами — сперва обведи на схеме, к каким точкам подключён вольтметр или амперметр, и только потом считай.

Реалистично вернёшь

+2 первичных стабильно. Отдельно: привычка проверять размерность (Дж/Кл = В) один раз спасла бы тебя в №12 з.11, где ты забыл поделить на заряд.

Лаборатория электро →
значимо

Насыщенный пар и влажность

Тема западает на уровне приёма, и подтверждается трижды. Ты не держишь в голове, как ведут себя масса и давление пара, когда он доходит до насыщения.

Что было

  • №1 з.21 — график \(m_п(V)\) не доведён («поспешил»)
  • №12 з.9 — пропустил верный пункт про доиспарение
  • №4 з.24 — не разделил парциальные давления, 0/3

Как чинить

Три факта. Пока пар ненасыщен — он как идеальный газ, \(p\propto 1/V\) при сжатии. Дошёл до насыщения — давление пара замирает, начинается конденсация, \(m\propto V\). Над водой при \(T=\text{const}\) масса пара растёт \(\propto V\) (вода доиспаряется). В смеси всегда считай парциальные давления отдельно: сухой газ \(\propto 1/V\), пар — со своим потолком.

Реалистично вернёшь

+3…5 первичных. Задачу с клапаном (№4 з.23) сюда не тащи — это другая тема: изохора с известным конечным давлением, \(\nu T=\text{const}\).

МКТ и термодинамика →
значимо

Выбор нескольких ответов: проверяй каждый пункт

Тут я тебя поправлю — и заодно поправлю свой первый вывод. Это не одна привычка «оценивать на глаз». Невнимательность виновата только в одном случае. В остальных ты уверенно ставил неверный знак, потому что не знал факт. Не путай эти две причины.

Что было

  • №12 з.5 — пропустил верный 5 (это и есть невнимательность)
  • №12 з.18 — равнодействующая максимальна при сонаправленных силах
  • №4 з.18 — Архимед действует и в газах
  • №4 з.9, з.5 — лишний/пропущенный по знанию

Как чинить

Дисциплина против невнимательности: выписал 1–5 столбиком, против каждого поставил «+» или «−» с короткой причиной, и только потом собрал ответ. Не останавливайся, когда первые два дали красивую пару цифр. А против пробелов знания процедура бессильна — Архимед в газах, насыщенный пар, сонаправленные силы надо просто доучить.

Реалистично вернёшь

+1…2 балла от дисциплины; остальное вернётся вместе с самими темами.

Верно / неверно →
значимо

Колебания: энергия колеблется вдвое быстрее

Чистый подтверждённый пробел, без всяких натяжек. Три микроправила, которые ты пока не держишь.

Что было

  • №4 з.6 — частота энергии: нужно 32, оставил пусто
  • №12 з.6 — старт из крайней точки: дал 13 вместо 41
  • №4 з.22 — амплитуда = макс − равновесие = 3 см (не 6), 0/2

Как чинить

Энергия \(\propto x^2\) (или \(v^2\)) — значит, колеблется с удвоенной частотой \(2\nu\), период вдвое короче. Амплитуда считается от положения равновесия (макс − равновесие), а размах = \(2A\). Стартуешь из крайней точки — координата идёт по \(\cos\) (с максимума), скорость по \(\sin\) (с нуля).

Реалистично вернёшь

+2…3 балла.

Колебания и волны →
значимо

«На изменение»: не путай порядок и не забывай «не изменится»

В СдамГИА три потери по баллу, но причины разные — поэтому я сузил формулировку. Чистая перестановка цифр была один раз. Ещё дважды ты просто не заметил, что величина вообще не меняется.

Что было

  • №3 з.9 — закон Кулона: дал 12 вместо 21 (зависимости верны, порядок обратный)
  • №3 з.10 — \(U\) и \(R\) упали одинаково → \(I=U/R\) не меняется; дал 22 вместо 32
  • №3 з.13 — масса в запаянной пробирке не меняется; дал 11 вместо 13

Как чинить

Подписывай над каждой величиной её цифру и переноси в ответ строго по порядку из условия. И отдельно лови случай «не изменится»: если в отношении (например \(I=U/R\)) числитель и знаменатель изменились одинаково — величина та же. В закрытом сосуде сумма масс сохраняется.

Реалистично вернёшь

+1 балл надёжно (за порядок). Ещё до 2 — если натренируешь чутьё на «не изменится», это отдельный навык, не тот же приём.

Разделы хаба →
значимо

Качественные задачи (21): идея есть, формул нет

Здесь две вещи, и я их разделю. Главное — за рассуждение словами эксперт баллов не ставит. У тебя идея бывает верная, а закон не записан формулой. Вот баллы и снимают.

Что было

  • №12 з.21 — «на ур-е \(p=nkT\) всё видно» без записанных законов, −1
  • №4 з.21 — брусок в лифте, не оформлено, 0/3
  • №1 з.24 — нестандартный процесс \(p\propto V\), 0/3 (но это один случай, не система)

Как чинить

Для качественной: запиши закон в общем виде формулой, потом разбери каждый участок или случай (что постоянно, какие знаки у \(\Delta U\), \(A\), \(Q\)) и сделай вывод со ссылкой на формулу. Для процессов: всегда \(Q=\Delta U+A\), работа — площадь под графиком в осях \(p\)–\(V\), \(\Delta U=\frac{3}{2}\nu R\Delta T\) для одноатомного.

Реалистично вернёшь

+3…5; надёжнее всего 1–2 за саму дисциплину записи законов. Алгоритм нестандартного процесса встретился пока один раз — отрабатывай как приём, но не как доказанную систему.

Приёмы части 2 →
Точечно — по одному случаю: страховка, а не система
точечно

Фотоэффект: энергия — от частоты, число электронов — от интенсивности

Дважды, но ошибка одна и та же — путаешь, кто за что отвечает.

Что было

  • №1 з.17 — уменьшили интенсивность: дал 22 вместо 23 (\(E_k\) не зависит от интенсивности)
  • №4 з.17 — синий → зелёный: дал 12 вместо 23

Как чинить

Интенсивность — это сколько электронов (ток насыщения). Частота — энергия каждого: \(E_k=h\nu-A_{вых}\). Работа выхода — свойство металла, от света не зависит. Порядок по частоте: фиолетовый \(>\) синий \(>\) зелёный \(>\) жёлтый \(>\) красный (короче \(\lambda\) — выше \(\nu\)).

Реалистично вернёшь

+1…2, и только если такой вопрос попадётся.

Квантовая физика →
точечно

Упругий удар равных масс = обмен скоростями

Пока один случай — №4 з.26, ноль из четырёх. Не система, а задача-индикатор: показывает три приёма, которых не хватило.

Что было

  • №4 з.26 — удар равных масс + маятник на тележке, верный ответ \(V=1{,}6\) м/с, 0/4

Как чинить

Запомни готовый результат: упругий удар двух равных масс — это полный обмен скоростями. Разбивай на этапы: сначала удар, потом совместное движение по ЗСИ при максимальном отклонении нити. И всегда пиши обоснование, почему закон сохранения применим (нет внешних горизонтальных сил) — за это отдельный балл.

Реалистично вернёшь

До 4 на этой задаче, если попадётся похожая. Системного обещания не даю — случай один.

Приёмы части 2 →
точечно

Протяжённое тело: работа по центру масс

Один раз, но показательно. Стержень — не точка.

Что было

  • №4 з.3 — стержень подняли за конец на 1 м: дал 0 вместо 500 Дж

Как чинить

Работа силы тяжести и подъёма у протяжённого тела считается по перемещению центра масс. Стержень подняли за конец на \(h\) — центр масс поднялся на \(h/2\) — \(A=mg\cdot h/2\). Рефлекс: тело не точка — ищи центр масс.

Реалистично вернёшь

0…1, тип редкий. Если ошибёшься на нём ещё раз — тогда это система, прорешай 2–3 однотипных.

Механика движения →
точечно

Закон распада и перевод ядер в моли

Один раз, новая для тебя связка. По этой формуле решения просто не было — ответ остался нулевым.

Что было

  • №3 з.11 — 3 периода: \(N=N_0/8=0{,}3\cdot10^{23}\), \(\nu=N/N_A=0{,}05\) моль; дал 0

Как чинить

\(N=N_0\cdot 2^{-t/T}\), где \(t/T\) — число периодов полураспада (3 периода → осталось 1/8). Перевод в моли: \(\nu=N/N_A\), \(N_A=6{,}02\cdot10^{23}\).

Реалистично вернёшь

+1 (это задание 11 части 1).

Ядерная физика →
точечно

Оптика: куда какой синус и формула решётки

Две разные одиночные ошибки по оптике, каждая по разу. Это не «слабая тема оптика вообще» — а два конкретных приёма, которые надо добить по отдельности.

Что было

  • №3 з.6 — дал 0,71 вместо 1,73 (перевернул дробь, взял \(n_{21}\))
  • №4 з.14 — решётка: \(m_{max}=\lfloor 1000/420\rfloor=2\), оставил пусто

Как чинить

\(n_{12}=\dfrac{\sin\alpha}{\sin\gamma}\): угол падения и среда падения — в числитель. Если для перехода в более плотную среду вышло меньше единицы — дробь перевёрнута. Решётка: \(d\sin\varphi=m\lambda\), максимальный порядок \(m_{max}=\lfloor d/\lambda\rfloor\) (целая часть).

Реалистично вернёшь

До 2, по баллу за каждый приём, если повторятся.

Волновая оптика →
точечно

Проводник vs диэлектрик в поле

Один раз. Перенёс логику проводника на стекло.

Что было

  • №3 з.8 — стеклянные кубики в поле: дал 14 вместо 34 (счёл, что заряжаются, как проводник)

Как чинить

Проводник — свободные электроны перетекают, при разделении в поле части получают реальный заряд. Диэлектрик (стекло) — заряды связанные, только поляризация; убрал поле — тело снова нейтрально, при разделении заряд не возникает.

Реалистично вернёшь

+1, если попадётся. Прорешай 2–3 однотипных — понять, разовый это промах или пробел.

Электродинамика →

Если выбрать одно

Выбери вторую часть. Не потому что там много формул, а потому что там лежат баллы, которые ты уже почти заработал и просто не записал. Начни с правила «ни одной пустой» и с банка «Заряд в полях» — это твои два самых жирных рычага.

И не складывай все «реалистично» в одну сумму — они пересекаются. Дисциплина старта и закрытие тех же тем тянут одни и те же задачи. Иди сверху вниз, отмечай галочками, и баллы подтянутся сами.

P.S. По пробнику №12 фактический балл около 79, а не 77 — задание 15 платформа засчитала неверно из-за ошибки ключа. Твой расчёт (21) верный. Это не твоя ошибка.